近期，化工与材料学院乐传俊教授在国际著名化学教育期刊上以原创研究论文形式发表教学成果：《Understanding and Learning of Ionic Organic Reactions in Organic Chemistry Based on Acid−Base Theory》（基于酸碱理论对有机化学中的离子型有机反应的理解和学习），该论文刊载在美国化学会数据库下的期刊Jouranl of chemical ecucation（最新中科院SCI分为2区）上，该期刊主要刊载涉及教学化学内容、教学方法与教学改革等与化学教学学科相关的有重要影响的内容，具有化学教学的国际影响力。
论文报道了有机化学课程中对离子型有机化学反应的酸碱概念角度理解和实践的研究。该研究回答了一个对有机化学反应机理理解的一个独特视角，基本解决了学生在学习有机化学中的一个关键问题：面对有机化学中庞大的有机化合物及其复杂的知识体系，在工程教育压缩有机化学教学课时的背景下，如何高效的教授学生学习有机化学即学而得法，对此这篇论文给以了一个革新性的回答。同时，该教学研究成果在一定程度上可以促进对有机化学知识体系的重新梳理，构建新的有机化学教材内容体系，建立有机化学和无机化学统一的理解模式。
这项教学成果是乐传俊教授十几年的教学研究的总结，期间得到了学校有机化学重点、核心课程建设的支持，同时在此教学成果指导下的教学实践也培养出选择有机化学作为考试课程的众多研究生，包括十多名进入985读研、博的毕业生。乐传俊教授为该论文第一作者兼
通讯作者，常州工学院为唯一完成单位。
（化工与材料学院 乐传俊/文摄 吴泽颖/审核）